單項選擇題提問過程是一個（）。
A.教師“教”與學生“學”的雙向過程
B.教師“教”的過程
C.學生“學”的過程
D.單向的過程
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1.單項選擇題班主任的（）是其他素質形成的基礎，并對學生健全人格的形成起重要作用。
A.品德素質
B.智能素質
C.個性心理素質
D.身體素質
2.單項選擇題少先隊開展活動時應遵循的原則不包括（）。
A.教育性與趣味性結合的原則
B.自主性與指導性結合的原則
C.實踐性與創(chuàng)造性結合的原則
D.方向性與全面性結合的原則
3.單項選擇題兒童由于空間的接近，如同桌座位接近、上學同路等自然因素建立起一定的聯(lián)系的水平分化期一般發(fā)生在（）。
A.1年級上半學期
B.1-2年級
C.2-3年級
D.3-5年級
4.單項選擇題有一位教師教《馬鈴薯是浮還是沉》一課時，是這樣結束的：“通過本節(jié)課的學習，我們知道：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關，物體如果比同體積的液體重，下沉；比同體積的液體輕，上浮?！边@一課例中，教師運用了（）的小結。
A.激勵式
B.延伸式
C.總結式
D.呼應式
5.單項選擇題幫助學生調節(jié)好心理，是班主任的一項重要工作，也是其義不容辭的責任，這說明班主任的角色之一是學生的（）。
A.靈魂的塑造者
B.身心的保健者
C.人生的合作者
D.班級的引領者
6.單項選擇題某校一年級（1）班的課堂上，教師對學生們說：“量一量這個盒子的長、寬、高”，這是（）。
A.知識水平的提問
B.理解水平的提問
C.應用水平的提問
D.分析水平的提問
7.單項選擇題道德教育的（）模式著眼于知善、愛善、行善。
A.認知
B.體諒
C.品格教育
D.價值澄清
8.單項選擇題在采用過度學習法進行記憶時，并非過度學習的量愈多愈好，一般地講，以剛剛達到背誦的學習量的1.5倍為好，即如果學習6遍剛能記住，那么最好的效果應該是在6遍的基礎上再學習（）遍，能達到最好的記憶效果。
A.2
B.3
C.6
D.9
9.判斷題人際關系就是親近關系。
最新試題
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
題型：單項選擇題
你認為學校應如何開展勞動教育？
題型：問答題
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
下列描述中屬于負強化的是（）。
題型：單項選擇題
學生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
題型：判斷題
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
題型：多項選擇題
以上三所學校在育人做法上有什么共同點？
題型：問答題
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
隨著評價觀的轉變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
題型：問答題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題