單項選擇題教育人類學是運用()的方法來研究教育。
A.教育學
B.文化學
C.人類學
D.經(jīng)濟學
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1.單項選擇題()是基本的民族生存方式的反映。
A.家庭關系
B.經(jīng)濟發(fā)展
C.文化模式
D.生產(chǎn)關系
2.單項選擇題不屬于文化分析的學派的有()。
A.功能主義
B.辯證主義
C.沖突論
D.文化生態(tài)學
3.單項選擇題西方民族在教育價值取向上表現(xiàn)出強烈的()。
A.功利主義
B.大公無私
C.家庭主義
D.道德主義
4.單項選擇題人種志將課堂作為獲得教學研究的()的“田野”。
A.第一手資料
B.第二手資料
C.第三手資料
D.間接性資料
5.單項選擇題多元文化教育最終要通過()來實現(xiàn)。
A.社區(qū)教育
B.價值觀教育
C.家庭教育
D.課程與教學
最新試題
教育人類學認為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
題型:單項選擇題
影響教育的文化因素有()。
題型:多項選擇題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:單項選擇題
下列哪個儀式不屬于反抗斗爭的儀式()。
題型:單項選擇題
()在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型:單項選擇題
文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手()。
題型:單項選擇題
教育人類學的教育決策功能有()。
題型:多項選擇題
儀式可以使得秩序、任務分配和計劃有效實施,同時這些過程中也存在著壓制、適應等具體措施。這一作用屬于儀式的()。
題型:單項選擇題