單項選擇題自從（）年以后，中國的科學教育真正走上現(xiàn)代科學教育的發(fā)展道路。
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
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1.單項選擇題人類認識事物使用的最早，也是最古老的方法是（）。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.數(shù)學方法
2.單項選擇題對科學情感態(tài)度與價值觀方面的評價重點是：應抓住學生對待科學學習與探究活動中的（）進行。
A.態(tài)度
B.情感
C.價值觀
D.態(tài)度和情感
3.單項選擇題“陽光對向日葵成長高度的影響”實驗中，控制變量是（）。
A.水分
B.（光照）小時數(shù)
C.高度
D.向日葵長高了
4.單項選擇題“斜坡高低對小球滑行距離的影響”實驗中，控制變量是（）。
A.（斜坡的）高度或角度
B.（滑行）距離
C.斜面質(zhì)地
D.光照
5.單項選擇題二十世紀60年代末、70年代初，STS教育出現(xiàn)于（）。
A.英國
B.美國
C.日本
D.德國
最新試題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
科學課堂的知識類型包括（）。
題型：多項選擇題
下列探究問題中，不適合向中低年段小學生提出的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學習，其學習目標錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。
題型：單項選擇題
“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。
題型：多項選擇題
屬于形成性評價的方法的有（）。
題型：多項選擇題