A.腳背內(nèi)側(cè)踢球
B.腳背外側(cè)踢球
C.腳內(nèi)側(cè)踢球
D.腳背正面踢球
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A.通過負荷的改變引起新的生物適應現(xiàn)象
B.使運動員的機體適應比賽的要求和條件
C.為運動員在各方面培養(yǎng)理想的競技狀態(tài)做直接的準備和最后的調(diào)整
D.消除運動員生理上和心理上的疲勞
A.直線式
B.階梯式
C.波浪式
D.跳躍式
A.學生以學習和掌握直接經(jīng)驗為主
B.學生的體育學習是在教師的指導下進行的
C.體育學習主要是在從事身體練習的過程中進行的
D.學生要承受一定的運動負荷
A.不同階段的終點性
B.不同指向的方向性
C.激勵進取的前瞻性
D.具有一定的曲折性
A.高爾霍夫爾
B.夸美紐斯
C.阿·波雷利
D.裴斯泰洛齊
最新試題
體育運動項目學習時，用（）來測試和評價運動強度。
體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學生提供有選擇的課程。
高中學業(yè)質(zhì)量水平是學生學分認定的（）。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
高中體育與健康學業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。
在人多的時候，防止學生擁擠踩踏的主要措施是（）。
跳繩是發(fā)展（）的練習方法。