判斷題產(chǎn)生于上世紀(jì)80年代的法國初等教育和中等教育改革,其基本思想可以概括為“分權(quán)、現(xiàn)代化與適應(yīng)”。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.多項選擇題下列各項,對當(dāng)今師范教育發(fā)展趨勢描述準(zhǔn)確的是()。

A.教師教育一體化
B.教師發(fā)展專業(yè)化
C.師范教育體制靈活化和開放化,師資來源渠道多元化
D.教師教育單極化

4.多項選擇題下列各項,對外國學(xué)校管理制度改革的發(fā)展趨勢描述準(zhǔn)確的是()。

A.學(xué)校管理法制化
B.學(xué)校管理核心化
C.學(xué)校管理監(jiān)督機制健全化
D.學(xué)校管理科學(xué)化

5.多項選擇題下列各項,對當(dāng)今中等教育發(fā)展趨勢描述準(zhǔn)確的是()。

A.教育設(shè)施和教學(xué)手段的現(xiàn)代化
B.中等教育內(nèi)容進一步充實和豐富
C.學(xué)制的調(diào)整與改革
D.制訂國家課程標(biāo)準(zhǔn),全面提高中等教育整體水平

6.多項選擇題下列各項,對當(dāng)代國外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢描述準(zhǔn)確的是()。

A.教育的國際化
B.教育的多極化
C.全民教育的理想與教育民主化
D.教育的信息化

7.多項選擇題下列各項,對國外基礎(chǔ)教育改革特點描述準(zhǔn)確的是()。

A.基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制更加靈活
B.基礎(chǔ)教育發(fā)展由注重規(guī)模和速度轉(zhuǎn)向注重質(zhì)量和效益
C.加強道德教育
D.基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練

8.多項選擇題世界上主要發(fā)達國家為提高教師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)而采取了一系列措施,包括()。

A.提高學(xué)歷的規(guī)格
B.進一步加強實習(xí)與在職進修
C.提高教師資格證書要求的水平
D.提高師資培養(yǎng)機構(gòu)的層次

9.多項選擇題行動研究的基本原則包括()。

A.專家是研究者
B.從理論中學(xué)習(xí)
C.實踐者是研究者
D.從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)

10.多項選擇題下列各項,屬于當(dāng)代國外基礎(chǔ)教育改革中新觀念的是()。

A.全民參與的觀念
B.終身學(xué)習(xí)的觀念
C.新的課程理論觀
D.新的師生觀

最新試題

在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()

題型:單項選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是()

題型:單項選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()

題型:單項選擇題

指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()

題型:單項選擇題

德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()

題型:單項選擇題