A.在勞動教育中增加科學技術(shù)的含量
B.各國都強調(diào)把技術(shù)和職業(yè)教育看成終身教育的重要組成部分
C.在職業(yè)技術(shù)教育課程方面,強調(diào)以能力為本位進行設(shè)計
D.在職業(yè)指導方面,國外普遍重視中學的職業(yè)指導,許多國家出臺了專門的職業(yè)指導的政策、法規(guī)
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你可能感興趣的試題
A.日本
B.德國
C.美國
D.法國
A.信賴和責任
B.公平
C.敬重和關(guān)懷
D.公德
A.跨學科知識
B.方法性知識
C.體驗性知識
D.過程性知識
A.搭建腳手架
B.探索問題的多種可能解答
C.合作學習
D.主動學習
A.與私營部門簽訂合同
B.直接撥款公立學校
C.聘用獨立教師
D.與工商界和私人基金會建立伙伴關(guān)系
最新試題
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
20世紀50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強,下列描述正確的一項是()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務(wù),要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是()