學校要用選擇來保證特長，要實現(xiàn)由（）。

一個人的一生當中他要準備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長的考量。

人的教育認識不會制約人的教育行為。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學生適應(yīng)社會環(huán)境。

學生走向社會，應(yīng)該有很強的學習能力。

上海建平中學提出的“學會合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。

森林動物學校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

學校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。

今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準備。

教育是對有差異的學生提供合適的教育。