單項(xiàng)選擇題教師在學(xué)生出現(xiàn)問題行為后，使其重新集中注意力，恢復(fù)課堂秩序的方法是（）。

A.剝奪機(jī)會和暫停
B.聯(lián)系家長
C.進(jìn)行懲罰


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1.單項(xiàng)選擇題教師給予學(xué)生積極的強(qiáng)化，以鞏固他們的（）。

A.恰當(dāng)行為
B.不恰當(dāng)行為
C.課堂表現(xiàn)

2.單項(xiàng)選擇題行為矯正的目的是（）。

A.減少不恰當(dāng)行為
B.減少不必要的麻煩
C.減少課堂違紀(jì)

3.單項(xiàng)選擇題教師所做的與問題行為有直接，邏輯的關(guān)系的活動安排是（）。

A.自然結(jié)果
B.必然結(jié)果
C.自然結(jié)果和必然結(jié)果

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生繼續(xù)其違規(guī)行為，教師可以采用（）。

A.中等反應(yīng)糾正問題
B.漠視糾正問題
C.嚴(yán)厲反應(yīng)糾正問題

5.單項(xiàng)選擇題弱化輕微的違規(guī)行為最好的辦法是（）。

A.有意漠視
B.接觸控制
C.接近控制

6.單項(xiàng)選擇題非言語行為是用來增強(qiáng)紀(jì)律和（）。

A.教師控制
B.教師和家長控制
C.學(xué)生控制

7.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為的處理，應(yīng)考慮到行為的種類，行為人的動機(jī)以及（）。

A.整個(gè)班級的影響
B.對學(xué)生的個(gè)人影響
C.對班級和學(xué)生個(gè)人的影響

8.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為處理的前提條件是，把重點(diǎn)放在（）。

A.學(xué)生的外在行為
B.學(xué)生的內(nèi)在行為
C.學(xué)生的態(tài)度

9.單項(xiàng)選擇題有效的課堂管理，應(yīng)先確定（）。

A.課堂常規(guī)
B.學(xué)生接納老師
C.教師和學(xué)生的地位

10.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為進(jìn)行有效矯正的前提條件（）。

A.準(zhǔn)確認(rèn)識課堂問題行為
B.明確空調(diào)問題的嚴(yán)重性
C.明確課堂問題