單項(xiàng)選擇題認(rèn)為“對(duì)學(xué)生或孩子獨(dú)裁、專(zhuān)制、過(guò)度保護(hù)等都是危險(xiǎn)的，會(huì)使孩子失去發(fā)展個(gè)性的能力”的教育家是（）。

A.馬洛斯
B.勒溫
C.李克特
D.羅森塔爾


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題師生間對(duì)抗性行為沖突具有很大的危害性，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A.緩解壓力
B.嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的順利進(jìn)行
C.影響師生的身心健康
D.引發(fā)社會(huì)問(wèn)題和法律問(wèn)題

2.單項(xiàng)選擇題依據(jù)程度，課堂教學(xué)中師生間的沖突分為一般性的行為沖突和（）的行為沖突。

A.對(duì)抗性
B.反抗性
C.獨(dú)立性
D.相互性

3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)工作中，課堂管理必須為實(shí)現(xiàn)（）服務(wù)。

A.教學(xué)目的
B.教學(xué)過(guò)程
C.教學(xué)管理
D.教學(xué)態(tài)度

4.單項(xiàng)選擇題教師與學(xué)生維持某種關(guān)系，本身并非目的，（）才是目的。

A.教育學(xué)生
B.管理教師
C.學(xué)校管理
D.生活管理

5.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)活動(dòng)是在（）之間展開(kāi)的。

A.教師與學(xué)生
B.教師與家長(zhǎng)
C.學(xué)生與家長(zhǎng)
D.學(xué)生

6.單項(xiàng)選擇題建設(shè)隱性課程不包括以下（）。

A.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)
B.加強(qiáng)情感與態(tài)度教育
C.改善學(xué)校環(huán)境
D.重視人格、動(dòng)作技能教育

7.單項(xiàng)選擇題（）有指導(dǎo)個(gè)人行動(dòng)、維持人格整合的作用。

A.價(jià)值
B.表現(xiàn)
C.程度
D.行動(dòng)

8.單項(xiàng)選擇題營(yíng)造良好課堂氣氛的策略不包括（）。

A.重視顯性課程
B.建立正確的教師價(jià)值觀
C.人性化教育目標(biāo)的強(qiáng)化
D.重視隱性課程

9.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家勒溫曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為三類(lèi)，其中不包括（）。

A.仁慈專(zhuān)斷型
B.集權(quán)型
C.民主型
D.放任型

10.單項(xiàng)選擇題產(chǎn)生“皮格馬利翁效應(yīng)”的影響因素不包括（）。

A.關(guān)注
B.氣氛
C.反饋
D.輸入和輸出