A.蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和政府特別是列寧對教育事業(yè)的重視
B.重視學生的勞動教育和職業(yè)技術教育
C.形成了一套完整的教育科學理論體系
D.重視師范教育,注意教師隊伍的建設
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A.技術學校
B.專門學院
C.戲劇學校
D.醫(yī)科學校
A.巴爾福教育法
B.費舍教育法
C.巴特勒法案
D.費里教育法
E.中等教育的基本原則
A.一些國家完成了工業(yè)革命,使得最低水平的初等教育已不能滿足社會的新需求
B.以進化論為代表的生物學思想和方法的產(chǎn)生,也對教育改革產(chǎn)生新的影響
C.生產(chǎn)部門對科學技術的新需求,不僅要求改變學校的課程內容,也要求改變其結構
D.民族主義成為許多國家教育發(fā)展的方向
E.世界大戰(zhàn)及第一個社會主義國家蘇聯(lián)的建立和經(jīng)濟危機的來臨,對教育也產(chǎn)生了一定程度的影響
A.加強地方當局發(fā)展教育的權力和國家教育機關制約地方當局的權限
B.規(guī)定5-14歲為義務教育階段,小學一律實行免費制
C.規(guī)定地方教育當局應建立和維護繼續(xù)教育學校
D.在英國歷史上首次明確宣布教育立法的事實應“要考慮到創(chuàng)建面向全體有能力受益的人們的全國公共教育制度
E.強調改善和加強女子教育,規(guī)定女子有和男子一樣的入學,升學的權利
A.由國家代替?zhèn)€人來承擔職業(yè)教育的任務
B.規(guī)定全國每一市鎮(zhèn)均設一所職業(yè)學校
C.要求18歲以下的青年有接受免費職業(yè)教育的義務
D.規(guī)定職業(yè)技術教育的內容應包括以下三方面:補充初等教育的普通教育,作為職業(yè)基礎的各門學科和獲得勞動技能的勞動實習
E.要求工廠不得雇用童工
A.關于教育目的
B.關于教育管理
C.關于課程的選擇和安排
D.關于教學方法的選擇
E.關于評估工作
A.學校系統(tǒng)的組織
B.教學方法
C.課程設置
D.改變雙軌制
E.師資培訓
A.民主教育和擇優(yōu)錄取
B.民族教育和擇優(yōu)錄取
C.道德教育和職業(yè)教育
D.普通教育和特殊教育
20世紀初美國興起的初級學院的主要特點是()。
①招收高中畢業(yè)生
②教授普通教育和職業(yè)教育方面的知識
③學生無入學考試
④由地方社區(qū)及私人團體和教會開辦
⑤課程設置多樣
⑥辦學形式靈活
⑦學業(yè)標準非常嚴格
A.①②④⑤⑥
B.①③④⑥⑦
C.①②③④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥⑦
A.初等教育改革
B.中等教育改革
C.高等教育改革
D.職業(yè)技術教育
最新試題
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內在聯(lián)系是()
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
下列關于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學,最根本的不同之處是()
1983年,美國中小學教育質量調查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()
下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是()
通過設立圖書館、博物館、公民館等和利用學校的設施以及其他適當?shù)姆椒ǎ瑏韺崿F(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對()方面的規(guī)定。