A.班風(fēng)
B.學(xué)生干部
C.正常秩序
D.目標(biāo)和規(guī)范
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A.在學(xué)校以教師為主,在家以家長(zhǎng)為主
B.家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體
C.以教師為主,家長(zhǎng)為輔
D.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
A.級(jí)任導(dǎo)師
B.班主任
C.科任教師
D.班委會(huì)
A.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力
B.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力
D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)性
A.主題班會(huì)
B.晨會(huì)
C.運(yùn)動(dòng)會(huì)
D.校會(huì)
A.月計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃
C.具體的活動(dòng)計(jì)劃
D.周計(jì)劃
A.讓學(xué)生獨(dú)立自主地參與活動(dòng)的全過(guò)程
B.讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用
C.活動(dòng)應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異
D.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A.班級(jí)成員融洽
B.優(yōu)秀班干部
C.負(fù)責(zé)的班主任
D.良好的班風(fēng)
A.小型分散
B.靈活機(jī)動(dòng)
C.自愿組合
D.具體實(shí)踐
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.社會(huì)活動(dòng)
D.體育活動(dòng)
A.健康的輿論
B.共同的目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.良好的秩序
最新試題
簡(jiǎn)述班主任如何利用成功體驗(yàn)提升學(xué)生的自我效能感。
淺談?dòng)诎嗉?jí)管理計(jì)劃中應(yīng)如何體現(xiàn)班主任培養(yǎng)學(xué)生的德育工作?
簡(jiǎn)述獎(jiǎng)勵(lì)的種類。
教室環(huán)境布置設(shè)計(jì)原則有哪些?
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面?
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育?
簡(jiǎn)述學(xué)生不守秩序的形成原因。
以語(yǔ)文學(xué)習(xí)障礙為例,學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型?
簡(jiǎn)述學(xué)生問(wèn)題行為的類型。
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。