A.滿足交往
B.促進(jìn)個(gè)性
C.班集體建設(shè)
D.學(xué)習(xí)發(fā)展
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A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.自主性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.靈活性
A.組織和培養(yǎng)良好的班集體
B.促進(jìn)班集體成員的全面發(fā)展
C.指導(dǎo)本班班委、共青團(tuán)組織工作
D.評(píng)定學(xué)生操行
A.組織性
B.教育性
C.實(shí)踐性
D.創(chuàng)造性
A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
A.實(shí)踐性
B.開(kāi)放性
C.自主性
D.生成性
A.學(xué)科活動(dòng)
B.科技活動(dòng)
C.社會(huì)活動(dòng)
D.技能活動(dòng)
A.抓主要問(wèn)題,有針對(duì)性,反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向
B.文字要簡(jiǎn)明、具體、貼切,切忌空洞、抽象、一般化
C.做到實(shí)事求是、客觀公正
D.重點(diǎn)突出學(xué)生的缺點(diǎn),指明改進(jìn)方向
A.對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力
B.班主任的職權(quán)
C.自身對(duì)教育工作的情感體驗(yàn)
D.高度發(fā)展的控制自己的能力
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)生不守秩序的形成原因。
班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟?
簡(jiǎn)述師生互動(dòng)的特征。
簡(jiǎn)述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問(wèn)題。
簡(jiǎn)述“樹(shù)狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。
班級(jí)例會(huì)的管理主要有哪幾方面的工作?
教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些?
“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么?有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
如果你是小學(xué)班主任你如何開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育?
一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)管理包括哪些內(nèi)容?