A.間接經(jīng)驗
B.直接經(jīng)驗
C.社會經(jīng)驗
D.感性經(jīng)驗
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A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.無差別原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.無歧視原則
D.兒童利益最佳原則
A.隱私權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.受教育權(quán)
最新試題
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
通過常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()
小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
結(jié)束技能的運(yùn)用,目的在承上啟下,激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
這個故事說明什么問題?()
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是()。
對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()
身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括保護(hù)中小學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。