單項選擇題介入教學是一種()。
A.教學方法
B.教學技能
C.學習方法
D.教學技能訓練法
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1.單項選擇題教學技能屬于()。
A.心智技能
B.操作技能
C.交際技能
D.言語技能
2.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行?,在教師指導下使用結(jié)構化的有序材料的課堂教學是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.指導教學
C.情境教學
D.程序教學
3.單項選擇題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是()。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法
4.單項選擇題實現(xiàn)教育目的的根本保證是()。
A.教學工作
B.教育計劃
C.教育途徑
D.教育手段
5.單項選擇題()的課堂行為指與促進課堂教學目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
A.消極
B.權威
C.民主
D.積極
6.單項選擇題小學生認知技能獲得的主要方式是()。
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學習
B.在嘗試解決問題中學習
C.從范例中學習
7.單項選擇題教學實踐中的“雙基”是指()。
A.基本概念和基本理論
B.基本技能和基本技巧
C.基礎知識和基本技能
D.基本概念和基本技能
8.單項選擇題下列哪一項未列入學校體育的功能?()
A.教育功能
B.娛樂功能
C.健體功能
D.個體享用功能
9.單項選擇題加德納提出的智力理論是()。
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構論
C.智力多元論
D.智力三元論
10.單項選擇題學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時,各種概念的相互影響稱為()。
A.水平遷移
B.正遷移
C.順向遷移
D.一般遷移
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教學就是教師對學生的教育活動。
題型:判斷題
教學反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
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教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
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在學習過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學生的學習動機。
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我國在1862年設立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
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如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
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隨著年齡的增長,學生互動性重要他人的導向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
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同輩群體中權威人物往往利用其權力對其他成員進行干涉。
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教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
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題型:判斷題