A.在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行
B.在模擬的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行
C.練習(xí)者個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行
D.隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行
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A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
A.談話溝通
B.行為矯治
C.情緒疏導(dǎo)
D.認(rèn)知調(diào)整
A.和個(gè)別學(xué)生互相問(wèn)答
B.面向全體提問(wèn)，大家一起回答
C.面向全體提問(wèn)，指名個(gè)別回答
D.教師自問(wèn)自答
A.操作教學(xué)媒體
B.書(shū)面表達(dá)
C.體態(tài)表達(dá)
D.口語(yǔ)表達(dá)
A.教育與政治的關(guān)系
B.主張課內(nèi)與課外相結(jié)合
C.提倡啟發(fā)性教學(xué)
D.主張教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)
最新試題
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生互動(dòng)性重要他人的導(dǎo)向類(lèi)型按照“家長(zhǎng)→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
教學(xué)語(yǔ)言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。
課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的，只是提法具有時(shí)代性。
教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和基本技能。
教學(xué)是一種長(zhǎng)期的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)程。
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對(duì)其他成員進(jìn)行干涉。
教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。
課堂活動(dòng)要求教師具有較高的組織能力，課外活動(dòng)要求教師具有較高的教學(xué)能力。
教科書(shū)是教師備課和上課的主要依據(jù)。
教學(xué)通過(guò)系統(tǒng)知識(shí)技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，因而教學(xué)同智育是相同的。