A.和個(gè)別學(xué)生互相問(wèn)答
B.面向全體提問(wèn),大家一起回答
C.面向全體提問(wèn),指名個(gè)別回答
D.教師自問(wèn)自答
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A.操作教學(xué)媒體
B.書(shū)面表達(dá)
C.體態(tài)表達(dá)
D.口語(yǔ)表達(dá)
A.教育與政治的關(guān)系
B.主張課內(nèi)與課外相結(jié)合
C.提倡啟發(fā)性教學(xué)
D.主張教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
A.實(shí)物直觀
B.模擬直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.課件
A.教學(xué)
B.教育
C.自學(xué)
D.智育
最新試題
教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分,但不是教育的基本途徑。
教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。
教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
教學(xué)作為一種活動(dòng),是共性與多樣性的統(tǒng)一。
教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生的教育活動(dòng)。
教學(xué)改革所要解決的核心問(wèn)題是改革教育方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
教學(xué)語(yǔ)言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。
如果學(xué)生經(jīng)常將學(xué)業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會(huì)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助感。
學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng),在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。