單項選擇題《學記》指出，“時教必有正業(yè)，退息必有居學?！边@句話體現(xiàn)了（）。
A.教育與政治的關系
B.主張課內(nèi)與課外相結合
C.提倡啟發(fā)性教學
D.主張教學應遵循學生的心理發(fā)展特點
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1.單項選擇題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的（）。
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學的主體
2.單項選擇題在直觀性教學手段中，（）是最為便利和最為經(jīng)濟的直觀手段。
A.實物直觀
B.模擬直觀
C.語言直觀
D.課件
3.單項選擇題（）是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。
A.教學
B.教育
C.自學
D.智育
4.單項選擇題教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應包括（）。
A.經(jīng)驗教材
B.鄉(xiāng)土教材
C.視聽教材
D.自編教材
5.單項選擇題教學大綱即學科課程標準，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的（）。
A.綱領性文件
B.指導性文件
C.操作性文件
D.原則性文件
最新試題
教學是教育工作構成的主體部分，但不是教育的基本途徑。
題型：判斷題
學習是由反復經(jīng)驗引起的，但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型：判斷題
17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學建立在感覺活動的基礎上。
題型：判斷題
教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法，提高課堂教學質(zhì)量，減輕學生的課業(yè)負擔。
題型：判斷題
教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
題型：判斷題
教學是傳授系統(tǒng)知識，促進學生發(fā)展的最有效的形式。
題型：判斷題
教學技能訓練的目標是提高教師的業(yè)務能力和整體素質(zhì)。
題型：判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展，因而教學同智育是相同的。
題型：判斷題
教學作為一種活動，是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型：判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力，課外活動要求教師具有較高的教學能力。
題型：判斷題