單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于()。
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
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1.單項(xiàng)選擇題世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是()。
A.中國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.美國(guó)
2.單項(xiàng)選擇題在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓是()。
A.剎帝利
B.吠舍
C.婆羅門
D.首陀羅
3.單項(xiàng)選擇題隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。
A.察舉制
B.舉孝廉
C.九品中正制
D.科舉制
4.單項(xiàng)選擇題問(wèn)題解決的“試誤說(shuō)”的奠基人是()。
A.桑代克
B.苛勒
C.紐厄爾和西蒙
D.布魯納
5.單項(xiàng)選擇題世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個(gè)國(guó)家?()
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.日本
最新試題
教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。
題型:判斷題
受教育者是接受教育的人,即各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生,是教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象。
題型:判斷題
義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利,也是社會(huì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù),因此不具有強(qiáng)制性。
題型:判斷題
小學(xué)教育能不能對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用,歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性,一切任其自然。
題型:判斷題
英國(guó)教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。
題型:判斷題
資本主義國(guó)家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國(guó)民義務(wù)教育的主要原因是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無(wú)積極意義。
題型:判斷題
學(xué)??梢詫?shí)施教育行政處罰。
題型:判斷題
中等教育中普通教育與教育日趨分化。
題型:判斷題