教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。

教育不是人類社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，與人類幾乎是同時(shí)產(chǎn)生的。

現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切任其自然。

孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。

在教育活動(dòng)中，學(xué)生和教師是最基本的要素。

世界上第一項(xiàng)義務(wù)教育法是英國公布的。

學(xué)校教育是萬能的。

義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利，也是社會(huì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，因此不具有強(qiáng)制性。

小學(xué)教育是指一個(gè)國家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱初等教育。