A.膝跳
B.眨眼
C.排尿
D.望梅止渴
E.吮乳
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A.保護(hù)功能
B.選擇功能
C.恢復(fù)身體功能
D.促進(jìn)生長(zhǎng)功能
E.維持功能
A.色調(diào)
B.波長(zhǎng)
C.明度
D.飽和度
E.純度
A.中央溝
B.枕頂裂
C.外側(cè)裂
D.頂枕裂
E.內(nèi)側(cè)溝
A.生物學(xué)因素
B.心理學(xué)因素
C.認(rèn)知因素
D.社會(huì)因素
E.文化因素
A.椎體細(xì)胞
B.桿體細(xì)胞
C.雙極細(xì)胞
D.神經(jīng)節(jié)細(xì)胞
E.視神經(jīng)纖維
最新試題
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
教育心理學(xué)的研究重點(diǎn)是()。
心理學(xué)是研究人的()的科學(xué)。
下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是()。
“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”主要說(shuō)明()。
在教育心理學(xué)看來(lái),()不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()。
在情境教學(xué)中,教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境,它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境()。
學(xué)與教活動(dòng)的主體是()。