單項(xiàng)選擇題主張“教育即生活”的教育家是()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
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1.單項(xiàng)選擇題首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是()。
A.捷克教育家夸美紐斯
B.英國哲學(xué)家培根
C.德國教育家赫爾巴特
D.英國哲學(xué)家洛克
2.單項(xiàng)選擇題“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”是()的重要主張。
A.實(shí)踐教育學(xué)派
B.實(shí)證教育學(xué)派
C.傳統(tǒng)教育學(xué)派
D.實(shí)用主義教育學(xué)派
3.單項(xiàng)選擇題《愛彌兒》是()的教育著作。
A.裴斯泰洛齊
B.洛克
C.盧梭
D.赫爾巴特
4.單項(xiàng)選擇題與杜威的現(xiàn)代教育論觀點(diǎn)相反的是()的傳統(tǒng)教育論。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.奧蘇貝爾
D.華生
5.單項(xiàng)選擇題在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是()。
A.柏拉圖
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
最新試題
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,最早始于(),他于1776年在德國柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
題型:填空題
教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的科學(xué)。
題型:判斷題
多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求個(gè)性化。
題型:判斷題
強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。
題型:判斷題
法國教育家盧梭提出了著名的“白板說”。
題型:判斷題
弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
題型:判斷題
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,最早開始于盧梭,他于1776年在德國的哥尼堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
題型:判斷題
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的
題型:判斷題
苛勒認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。
題型:判斷題
注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()。
題型:單項(xiàng)選擇題