單項選擇題教育的“心理起源說”認為教育起源于（）。
A.生產(chǎn)勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能
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1.單項選擇題第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）。
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛奇
C.洛克
D.杜威
2.單項選擇題（）的提出標志著在教育起源問題上開始轉向科學解釋。
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
3.單項選擇題否定教育的等級化、特權化和專制化的教育特征是（）。
A.教育的終身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
4.單項選擇題孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。
A.《論語》
B.《禮記》
C.《師說》
D.《學記》
5.單項選擇題在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。
A.永恒性
B.歷史性
C.繼承性
D.生產(chǎn)性
最新試題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
《論語》中提出了“教學相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學論著。
題型：判斷題
高爾頓這一觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
全面發(fā)展就是指學生德智體諸方面平均發(fā)展。
題型：判斷題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量，家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型：判斷題
春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型：判斷題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題