單項選擇題教育目的和教育方針的關系是()
A.教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內容之一
B.教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事
C.教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系
D.教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分
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1.單項選擇題我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是()
A.德育
B.勞動技術教育
C.體育
D.智育
2.單項選擇題“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育,或者說,學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”,體現(xiàn)了()的觀點。
A.教育的無目的論
B.神學的教育目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個人本位的教育目的論
3.單項選擇題盧梭、洛覓,裴斯泰洛齊等人主張教育目的的()
A.社會本位論
B.個人本位論
C.無目的論
D.泛目的論
4.單項選擇題教育目的要回答的一個根本問題是()
A.教育的方向
B.教育為誰服務
C.教育要培養(yǎng)什么樣的人
D.教育怎樣培養(yǎng)人
5.單項選擇題“美育”一詞最早是在《美學書簡》中提出的()
A.培根
B.康德
C.席勒
D.盧梭
最新試題
教育目的的層次包括:()、()、()。
題型:填空題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是()
題型:多項選擇題
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題
確立教育目的的兩種價值取向是()。
題型:多項選擇題
對學生進行教育的過程中教師應該達到的三個目標是()
題型:多項選擇題
主張應從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有()
題型:多項選擇題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型:判斷題
課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學目標可以表述為()。
題型:多項選擇題
教育目的就其本質來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
題型:判斷題
教育目的的主要功能有()。
題型:多項選擇題