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A.激活的功能
B.指向的功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.穩(wěn)定的功能
E.滿足的功能
A.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
B.從屬動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
D.意識(shí)動(dòng)機(jī)
E.外在動(dòng)機(jī)
A.認(rèn)知因素
B.人格因素
C.人際關(guān)系
D.學(xué)校因素
E.環(huán)境因素
A.工作動(dòng)機(jī)
B.交往動(dòng)機(jī)
C.成就動(dòng)機(jī)
D.成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)
E.進(jìn)食動(dòng)機(jī)
最新試題
以求知作為目標(biāo)本身，指向?qū)W習(xí)任務(wù)的動(dòng)機(jī)，也就是想理解知識(shí)、解決問(wèn)題的欲望是（）
由于認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是（）
想吃糖又怕胖，想考個(gè)好學(xué)校又怕報(bào)名的人太多、競(jìng)爭(zhēng)太激烈考不上的矛盾心理就是（）
內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分是好奇心和（）
沒(méi)有意識(shí)到或沒(méi)有清楚意識(shí)到的動(dòng)機(jī)是（）
（）是學(xué)生學(xué)習(xí)或認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是簡(jiǎn)單的直線關(guān)系。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括（）。
下面哪些屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)（）
根據(jù)動(dòng)機(jī)所起作用的大小，我們可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)區(qū)分為（）