A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
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A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
A.詞匯學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.反例
B.概括
C.變式
D.抽象
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.連鎖學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.感受與體驗(yàn)
B.前人經(jīng)驗(yàn)
C.記憶與內(nèi)容
D.信息及其組織
最新試題
廣義的知識(shí)是指?jìng)€(gè)體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。
根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同,知識(shí)可分為理性知識(shí)和()。
廣義的知識(shí)可以分為()
知識(shí)學(xué)習(xí)
根據(jù)頭腦中知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜的程度,可以將學(xué)習(xí)分為()
在知識(shí)學(xué)習(xí)的三階段中,應(yīng)解決的主要心理問題分別是知識(shí)的()、保持和應(yīng)用。
下列概念屬于單獨(dú)概念的有()
下面屬于程序性知識(shí)的有()。
題學(xué)習(xí)須以符號(hào)學(xué)習(xí)和()為基礎(chǔ),這是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括()