A.集中練習(xí)與分散練習(xí)
B.整體練習(xí)與部分練習(xí)
C.口頭練習(xí)與書面練習(xí)
D.實(shí)際練習(xí)與心理練習(xí)
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A.定向
B.模仿
C.整合
D.練習(xí)
A.聽(tīng)覺(jué)控制
B.視覺(jué)控制
C.觸覺(jué)控制
D.動(dòng)覺(jué)控制
A.認(rèn)知
B.知識(shí)
C.智力
D.練習(xí)
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
A.講解
B.示范
C.練習(xí)
D.反饋
最新試題
自動(dòng)化階段是動(dòng)作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段,是動(dòng)作技能的()。
操作技能的形成可分幾個(gè)階段?()
模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的()以外顯的()表現(xiàn)出來(lái)。
動(dòng)作技能形成過(guò)程的第一階段是()。
根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開(kāi)放性操作技能。閉合型操作技能對(duì)外界的幫助依賴程度較低,在大多數(shù)情況下靠?jī)?nèi)部反饋信息控制。以下屬于閉合型操作技能的有()。
動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小,動(dòng)作技能可分為精細(xì)動(dòng)作技能與()。
操作技能形成過(guò)程中操作模仿階段的特點(diǎn)是()。
在形成動(dòng)作技能的練習(xí)過(guò)程中,如果練習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是先慢后快,那么,此時(shí)所形成的練習(xí)曲線將是()。
心理練習(xí)對(duì)動(dòng)作技能的影響()。
動(dòng)作技能形成的一般過(guò)程的提出者是費(fèi)茨和()。