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元認知策略中的計劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及()。
以下屬于復(fù)述策略的有()。
人的學(xué)習(xí)()是通過視覺進行的。
《紅樓夢》一書,人物眾多,關(guān)系復(fù)雜,散見于各章,魯迅先生綜合各章信息后,制作了一張主要人物關(guān)系表,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。
在學(xué)完一系列詞匯后,馬上進行測驗,開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的()效應(yīng)和()效應(yīng)。
怎樣進行學(xué)習(xí)時間管理?
元認知知識包括()。
適合學(xué)生使用的組織策略包括()。
精細加工強調(diào)在新學(xué)信息和已有知識之間建立聯(lián)系。()的多少在學(xué)習(xí)中是非常重要的。