A.求異思維
B.求同思維
C.直覺思維
D.聚合思維
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A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.形象思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.沉默的
B.對(duì)抗的
C.安靜的
D.活躍的
A.條理性和目的性
B.新穎性和獨(dú)創(chuàng)性
C.抽象性和概括性
D.普遍性和具體性
A.稟賦優(yōu)異兒童
B.學(xué)習(xí)困難兒童
C.智能不足兒童
D.情緒困擾兒童
A.間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
B.變通性、靈活性和流暢性
C.概括性、間接性和變通性
D.變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造性思維
C.創(chuàng)造性意識(shí)
D.創(chuàng)造性勇氣
A.《紅樓夢(mèng)》
B.《四書集注》
C.《愛彌兒》
D.《金剛經(jīng)》原文抄稿
A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.聚合性
A.討論法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.啟發(fā)法
D.用途擴(kuò)散法
最新試題
與求異思維關(guān)系最為密切的是()
與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是()。
創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于()
從()入手來培養(yǎng)創(chuàng)造性是促進(jìn)創(chuàng)造性產(chǎn)生的一條有效途徑。
創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇的、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()。
發(fā)散思維的三個(gè)特征是()
創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的()。
根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn),評(píng)價(jià)創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)是思維的()
高創(chuàng)造性者一般具有哪些個(gè)性特征?
創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實(shí)踐活動(dòng)中。