單項選擇題在認知領(lǐng)域的教學(xué)目標中，最低水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果是（）。

A.知識
B.領(lǐng)會
C.綜合
D.評價


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1.單項選擇題在布魯姆的教學(xué)目標分類中，（）代表較高水平的理解。

A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析

3.單項選擇題任務(wù)分析必須將教學(xué)目標逐級細分成彼此相連的（）。

A.各種智力活動
B.各種課堂行為
C.各種子目標
D.教學(xué)階段

4.單項選擇題以下哪種說法是不正確的（）。

A.學(xué)習(xí)動力缺乏最主要的表現(xiàn)是厭學(xué)。
B.要讓學(xué)生掌握上課記筆記的學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成上課記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)該令人信服地讓學(xué)生了解記筆記的作用，具體方法以及如何使用筆記。
C.小學(xué)、初中、高中各階段的學(xué)習(xí)方法是相同的，所以應(yīng)該從小學(xué)起就全面指導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
D.成績好的同學(xué)也會有厭學(xué)情緒。