簡述設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的意義。

知識是對所學(xué)材料的記憶，包括對具體事實(shí)，方法，過程，（）和（）的回憶。

（）是教學(xué)的一個基本的單位，指在一定的時問內(nèi)，教師和學(xué)生相互作用達(dá)到教學(xué)目的。

教學(xué)目標(biāo)是評價（）的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類，情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為（）

行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）

問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。

可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。

情感領(lǐng)域的教學(xué)（）的程度而分為五個等級。

簡述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。