單項(xiàng)選擇題在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，其目的是了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整。基于這一目的的進(jìn)行的評定是（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.論文式評價
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1.單項(xiàng)選擇題在測驗(yàn)時向被測者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測驗(yàn)方法是（）。
A.自陳人格測驗(yàn)
B.價值測驗(yàn)
C.行為觀察
D.投射人格測驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題給一個班學(xué)生一項(xiàng)100個題目的測驗(yàn)，其中一位學(xué)生得了70分，他的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)是一種（）。
A.測量
B.測驗(yàn)
C.評定
D.評估
3.單項(xiàng)選擇題社會測量法的提出者是（）。
A.史莫克
B.莫雷若
C.加涅
D.奧蘇貝爾
4.單項(xiàng)選擇題一個學(xué)生在多次進(jìn)行某一測驗(yàn)時，如果得到的分?jǐn)?shù)相近，說明該測驗(yàn)具有較高的（）。
A.效度
B.難度
C.區(qū)分度
D.信度
5.單項(xiàng)選擇題用數(shù)學(xué)的方式對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的描述是（）。
A.測量
B.測驗(yàn)
C.評定
D.評價
最新試題
當(dāng)前我國教學(xué)評價的新理念是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述教學(xué)評價與測量及測驗(yàn)的關(guān)系。
題型：問答題
形成性評價通過發(fā)生在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)前階段實(shí)施的評價是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果高水平學(xué)生在測驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗(yàn)（）質(zhì)量指標(biāo)高。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個學(xué)生在多次進(jìn)行某一測驗(yàn)時，如果得到的分?jǐn)?shù)相近，說明該測驗(yàn)具有較高的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般在教學(xué)開始前使用（）來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）的測驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題