下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是（）

布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、（）和（）三個(gè)領(lǐng)域。

馬杰指出，行為目標(biāo)要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個(gè)要素。

教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）

（）是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。

簡(jiǎn)述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。

對(duì)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項(xiàng)是（）。

布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為（）。

知識(shí)作為教學(xué)目標(biāo)，其所要求的心理過(guò)程是（）

可以借助三種形式來(lái)表明對(duì)材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。