填空題在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和（）三種類型。
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3.多項選擇題人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。
A.行動對抗
B.認(rèn)知失調(diào)
C.拉幫結(jié)伙
D.情感沖突
4.多項選擇題非正式學(xué)生群體的主要特點有（）
A.有固定的組織結(jié)構(gòu)
B.群體內(nèi)部的一致性
C.情感依賴性
D.往往具有較突出的“領(lǐng)袖”人物
E.凝聚力不強(qiáng)
5.多項選擇題舒茨提出人際交往需要的三維理論，認(rèn)為基本的需要包括（）。
A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
E.生存
最新試題
班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）
題型：單項選擇題
最早研究群體動力的心理學(xué)家是（）。
題型：填空題
作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）
題型：多項選擇題
舒茨提出人際交往需要的三維理論，認(rèn)為基本的需要包括（）。
題型：多項選擇題
（）是最早研究群體動力的心理學(xué)家。
題型：填空題
在一個班級與小組內(nèi)部學(xué)生之間的相互競爭屬于（）
題型：單項選擇題
課堂里的非正式群體主要是（）。
題型：填空題
所謂群體是指人們以一定方式的（）為基礎(chǔ)而結(jié)合出來的聯(lián)合體。
題型：填空題
影響著群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。
題型：填空題
在通常情況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）
題型：多項選擇題