單項選擇題當(dāng)某教師在課堂時，學(xué)生不聲不響，而當(dāng)離校或離開課堂以后，學(xué)生紀(jì)律立即松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是（）。
A.專斷型
B.民主型
C.放任型
D.無法確定
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1.單項選擇題“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。
A.積極型
B.對抗型
C.消極型
D.失控型
2.單項選擇題課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）。
A.課堂規(guī)范
B.課堂氣氛
C.課堂管理
D.課堂紀(jì)律
3.單項選擇題教師對課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。
A.課堂管理
B.課堂紀(jì)律
C.課堂規(guī)范
D.課堂控制
4.單項選擇題有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德行為學(xué)生的行為稱作（）。
A.沖動型問題行為
B.擾亂性的問題行為
C.多動型問題行為
D.自律障礙行為
5.單項選擇題學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為（）。
A.課堂結(jié)構(gòu)
B.教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)
D.班級結(jié)構(gòu)
最新試題
教師對課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。
題型：單項選擇題
“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。
題型：單項選擇題
編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為（）。
題型：單項選擇題
某個學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意，這時，采取（）的處理方法最為適宜。
題型：單項選擇題
課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。
題型：單項選擇題
班級里學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生和“后進生”有問題行為，優(yōu)秀學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
簡述學(xué)生違反紀(jì)律的心理原因？
題型：問答題
簡述課堂問題行為的處置與矯正？
題型：問答題
課堂上有兩個學(xué)生正在交頭接耳，這時，教師可以采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。
題型：單項選擇題