單項選擇題某個學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意,這時,采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。
A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時隔離
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1.單項選擇題課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()。
A.教室的布置
B.教師的行為表現(xiàn)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)生座位的分配
2.單項選擇題編制課程表時,盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科()。
A.隨機安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
3.單項選擇題當(dāng)某教師在課堂時,學(xué)生不聲不響,而當(dāng)離?;螂x開課堂以后,學(xué)生紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是()。
A.專斷型
B.民主型
C.放任型
D.無法確定
4.單項選擇題“過于安靜,學(xué)生緊張拘謹,由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題;課堂紀律較松散,學(xué)生心不在焉?!边@種課堂氣氛是()。
A.積極型
B.對抗型
C.消極型
D.失控型
5.單項選擇題課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為()。
A.課堂規(guī)范
B.課堂氣氛
C.課堂管理
D.課堂紀律
最新試題
課堂紀律是對學(xué)生課堂行為所施加的()。
題型:單項選擇題
非正式規(guī)范的形式是成員的約定俗稱的結(jié)果,受()、()和()等心理因素的制約。
題型:填空題
有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學(xué)生的行為稱作()。
題型:單項選擇題
學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為()。
題型:單項選擇題
班級里學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生和“后進生”有問題行為,優(yōu)秀學(xué)生()。
題型:單項選擇題
學(xué)校中的教學(xué)媒體包括()。
題型:多項選擇題
某個學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意,這時,采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。
題型:單項選擇題
教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,也是師生之間傳遞信息的工具。
題型:判斷題
簡述學(xué)生違反紀律的心理原因?
題型:問答題
課堂紀律較差,學(xué)生注意力分散,屬于課堂氣氛中的哪一類型()
題型:單項選擇題