單項(xiàng)選擇題某班學(xué)生以建立融洽的同學(xué)關(guān)系為行為取向，以“如何才能讓同學(xué)喜歡或接納”為行為準(zhǔn)則，該班處于課堂紀(jì)律發(fā)展的哪個(gè)階段？（）

A.自我服務(wù)行為
B.人際紀(jì)律
C.自我約束
D.反抗行為


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1.單項(xiàng)選擇題課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的（）。

A.監(jiān)控與管理
B.準(zhǔn)則與控制
C.限制性影響
D.限制與規(guī)范

2.單項(xiàng)選擇題班級里學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生和“后進(jìn)生”有問題行為，優(yōu)秀學(xué)生（）。

A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為

3.單項(xiàng)選擇題課堂上有兩個(gè)學(xué)生正在交頭接耳，這時(shí)，教師可以采取（）的處理方法最為適宜。

A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時(shí)隔離

4.單項(xiàng)選擇題某個(gè)學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意，這時(shí)，采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。

A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時(shí)隔離

5.單項(xiàng)選擇題課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。

A.教室的布置
B.教師的行為表現(xiàn)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)生座位的分配