A.特級教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師
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你可能感興趣的試題
A.福勒和布朗效應(yīng)
B.費斯廷格效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.馬斯洛效應(yīng)
A.角色信念形成
B.角色認知
C.角色認同
D.角色內(nèi)化
A.處事熱情
B.情緒穩(wěn)定
C.待人親切
D.才思敏捷
A.教師的教學(xué)行為
B.是否理解學(xué)生
C.與學(xué)生的有效交際
D.理解自己
A.教師的責(zé)任感
B.自我教學(xué)效能感
C.教師的信念
D.教師的威信
最新試題
心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成？（）
教師獲得威信的基本條件是（）。
教師的教學(xué)監(jiān)控能力是一成不變的。
教師要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，屬于教師的哪一角色要求？（）
小王老師是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，最近分配到一所重點中學(xué)擔(dān)任語文老師，她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師，但又不知道自己該從哪些方面努力，請給她一些好的建議。
在師生互動過程中，教師和學(xué)生每一方都包含著的兩個側(cè)面是認知和（）。
教師對學(xué)生的期望可以起一科一潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進步。教師期望的這種效應(yīng)是（）。
引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意？（）
簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
一般來說，為培養(yǎng)提高新教師和經(jīng)驗缺乏的年輕教師宜進行（）。