多項選擇題學(xué)生走進教室時,黃老師正在準(zhǔn)備演示,在教室的前面有一塊金屬板,正在加熱一個鋁制的罐頭盒,熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了,學(xué)生們還在講話,這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響,盒子在頃刻間變得粉碎,學(xué)生們停止了講話,開始注視教室的前面,并立即開始提問。黃老師使用了什么方式來使學(xué)生的注意力從講話中回到課堂?()
A.激發(fā)求知欲
B.制造突發(fā)事件
C.利用變化律
D.利用學(xué)生的好奇心
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教師的教學(xué)監(jiān)控能力是一成不變的。
題型:判斷題
教師期待往往會對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響。
題型:判斷題
簡述羅森塔爾效應(yīng)。
題型:問答題
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,教師既要面向全體學(xué)生,促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,又要因材施教,發(fā)展每個學(xué)生特長。屬于教師的哪一角色要求()。
題型:單項選擇題
教師教學(xué)監(jiān)控能力的三個方面不包括()。
題型:單項選擇題
要成為一名受學(xué)生歡迎和愛戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的(),而且需要具備教師職業(yè)所需要的()。
題型:填空題
在教育過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體,這否定了教師對學(xué)生的指導(dǎo)地位。
題型:判斷題
教師威信形成的基本條件不包括()。
題型:單項選擇題
一個教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷叫作教師的()。
題型:單項選擇題
教師獲得威信的基本條件是()。
題型:單項選擇題