A.發(fā)展權(quán)
B.出生權(quán)
C.健康權(quán)
D.生存權(quán)
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A.玩具
B.教具
C.教法
D.教材
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門
A.保教結(jié)合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
A.廣泛性
B.計劃性
C.多樣性
D.平等性
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
A.福祿貝爾
B.杜威
C.裴斯泰洛奇
D.夸美紐斯
A.兒童是家族繁衍的工具
B.兒童是父母的私有財產(chǎn)
C.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)
D.兒童是國家的財富
A.科學性原則
B.針對性原則
C.了解性原則
D.協(xié)調(diào)性原則
A.個別差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性
A.幼兒文學適應困難,是因為幼兒園教育過于游戲化
B.幼小銜接完全是幼兒園的責任
C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班,小中班也應該開展
D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內(nèi)容
最新試題
由園領(lǐng)導組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標,教育要點的計劃是()。
()由教師根據(jù)教育教學需要,自己設(shè)計和制作
對教育教學之間的關(guān)系理解不正確的是()
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
教育教學計劃由()來擬定
放大鏡、天平、水箱等材料應投放在()區(qū)。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
對觀察理解不正確的是()
與學期的教育目標保持一致的是()。