單項選擇題（）是一種采用小組集體討論的形式、教師和學(xué)生處于醫(yī)生和病人的關(guān)系并把學(xué)習(xí)過程看成是咨詢過程的第二語言學(xué)習(xí)方法。
A.全身反應(yīng)法
B.暗示法
C.團(tuán)體語言學(xué)習(xí)法
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1.單項選擇題團(tuán)體語言學(xué)習(xí)法是上世紀(jì)60年代初創(chuàng)立于美國，代表人物為美國心理學(xué)家（）。
A.柯倫
B.卡魯爾
C.加特諾
2.單項選擇題認(rèn)知法以（）為中心，重視培養(yǎng)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)信心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
A.課堂
B.學(xué)生
C.教師
3.單項選擇題認(rèn)知法強調(diào)在理解、掌握語法規(guī)則的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量有意義的練習(xí)，提倡（）的教學(xué)原則。
A.演繹法
B.歸納法
C.類比法
4.單項選擇題認(rèn)知法主張通過有意識地學(xué)習(xí)語音、詞匯、語法知識，理解、發(fā)現(xiàn)、掌握語言規(guī)則，并從（）方面全面地、創(chuàng)造性地運用語言。
A.詞匯、語法
B.語音
C.聽、說、讀、寫
5.單項選擇題認(rèn)知法主張在第二語言教學(xué)中發(fā)揮學(xué)習(xí)者（）的作用。
A.大腦
B.智力
C.發(fā)音器官
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概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。
題型：問答題
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？
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什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？
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對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。
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請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
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談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點和研究重點。
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你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
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怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系？
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你對把第二語言教材分為四類作何評論？
題型：問答題
一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？
題型：問答題