單項選擇題()在學生綜合素質培養(yǎng)與評價當中,要發(fā)揮主觀能動性。
A.政府及有關教育行政機構
B.學校
C.教師
D.學生
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1.單項選擇題教育科學研究是以教育科學理論為工具,以教育領域中發(fā)生的現(xiàn)象和問題為(),運用一定的科學方法,有目的、有計劃、系統(tǒng)地探索教育規(guī)律和創(chuàng)造性的認識活動。
A.途徑
B.研究對象
C.基礎
D.依據(jù)
2.單項選擇題自我效能感是()。
A.與能力一一對應的
B.與能力無關的
C.客觀的
D.主觀的
3.單項選擇題推動義務教育均衡發(fā)展的主要責任在()。
A.家長
B.政府
C.學校
D.社會
4.單項選擇題根據(jù)全國高職產學合作數(shù)據(jù)分析——各?。ㄊ校┢髽I(yè)數(shù)量分布情況看,()深度最大。
A.江浙
B.廣東
C.河南
D.四川
5.單項選擇題要想在教學比賽中讓人驚艷,其實最重要的一點還是落實新課程的()。
A.教學理念
B.教學目標
C.教學要求
D.教學規(guī)范
6.單項選擇題我國未來在高等學校,高層次人才培養(yǎng)方面,初步預測并建議,到2035年博士學位在學人數(shù)達到()人。
A.40萬
B.50萬
C.60萬
D.70萬
7.單項選擇題《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》倡導()的全新觀念與做法。
A.“信息技術與課程整合”
B.信息技術與教育“深度融合”
C.“信息技術與學科教學整合”
D.信息技術與課程“深度融合”
8.單項選擇題下列哪項不屬于改革黨委和政府教育工作評價的任務()。
A.完善黨對教育工作全面領導的體制機制
B.完善政府履行教育職責評價
C.堅決糾正片面追求升學率傾向
D.完善幼兒園評價
9.單項選擇題()是利用系統(tǒng)科學的基本原理,將兩種或兩種以上屬于不同范疇但有關聯(lián)的事物,通過動態(tài)組合的方式融為一個整體,以使這個新的整體產生根本性變革的思想和方法。
A.深度融合
B.整合
C.深度交互
D.深度轉化
10.單項選擇題英語“教學模式”的“實施要領”不包括()。
A.重視“教師引導的師生對話”
B.重視“鄰座學生的倆倆對話”
C.重視“擴展聽讀”
D.重視“學生引導的師生對話”
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產業(yè)結構越高級,能源強度越低。
題型:判斷題
建設單位對項目檔案工作負總責,實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標準。
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中小企業(yè)產能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。
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工具的發(fā)明使人類社會進入了農耕時代。
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人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進入了數(shù)字化時代。
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東部經濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達峰。
題型:判斷題
在2002年版的《安全生產法》里面提出應當以人為本,堅持安全發(fā)展理念要求。
題型:判斷題