A.通過(guò)撥款國(guó)家間接干預(yù)教育的開(kāi)端
B.開(kāi)始建立中央和地方友好合作關(guān)系
C.繼續(xù)中央和地方友好合作關(guān)系
D.自由放任政策

A.在教育管理上，出現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育的直接管理
B.在初等教育上，通過(guò)《初等教育法》建立公立的初等教育制度
C.采用湯頓委員會(huì)的建議，19世紀(jì)英國(guó)中等教育基本沿襲18世紀(jì)的傳統(tǒng)，主要由文法中學(xué)和公學(xué)開(kāi)展中等教育
D.19世紀(jì)初，英國(guó)開(kāi)始了新大學(xué)運(yùn)動(dòng)和大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)，古典大學(xué)幾乎已經(jīng)不存在

A.在教育目的上，培養(yǎng)學(xué)生升入學(xué)術(shù)型大學(xué)
B.在師資和條件上，公學(xué)比一般的文法學(xué)校師資以及教學(xué)設(shè)施條件更好
C.在教育對(duì)象上，以貴族子弟為招生對(duì)象，對(duì)少數(shù)成績(jī)優(yōu)異的平民開(kāi)放
D.在管理權(quán)上，公學(xué)屬于私立學(xué)校，不受?chē)?guó)家教育行政部門(mén)干涉

A.在教育目的上，培養(yǎng)學(xué)生升入學(xué)術(shù)型大學(xué)
B.在師資和條件上，公學(xué)比一般的文法學(xué)校師資以及教學(xué)設(shè)施條件更好
C.在教育對(duì)象上，以貴族子弟為招生對(duì)象，對(duì)少數(shù)成績(jī)優(yōu)異的平民開(kāi)放
D.在管理權(quán)上，公學(xué)屬于私立學(xué)校，不受?chē)?guó)家教育行政部門(mén)干涉

A.“快樂(lè)之家”是維多里諾創(chuàng)辦的，他是弗吉里奧教育思想的實(shí)踐者
B.“快樂(lè)之家”主張通才教育，并以古典學(xué)科作為課程的中心
C.“快樂(lè)之家”的學(xué)生全部住宿，不受家庭干擾
D.“快樂(lè)之家”的學(xué)生全部都是貴族子弟，需進(jìn)行約15年的學(xué)習(xí)

A.走向形式主義
B.重視教育與社會(huì)的聯(lián)系
C.教育目的
D.重視古典學(xué)科和古典語(yǔ)言

A.強(qiáng)調(diào)體育和游戲
B.反對(duì)體罰
C.根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育
D.推崇人出生帶有“原罪”，需要教育促使其靈魂得救

A.古希臘亞里士多德和諧發(fā)展的教育思想
B.中世紀(jì)的課程體系
C.弗吉里奧的教育思想
D.伊拉斯謨的教育思想

A.以古典學(xué)科作為課程的中心
B.主張通才教育
C.要求廢除私有制，實(shí)行公共教育制度
D.反對(duì)死記硬背和體罰

A.自治和自由
B.制度健全
C.具有國(guó)際性