多項(xiàng)選擇題《學(xué)習(xí):財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中“界定二十一世紀(jì)社會(huì)公民必備的基本素質(zhì)”——終身學(xué)習(xí)的支柱,包括()。

A.學(xué)會(huì)求知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)共處
D.學(xué)會(huì)生存
E.學(xué)會(huì)改變


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1.多項(xiàng)選擇題批準(zhǔn)職業(yè)大學(xué)有哪些要求?()

A.辦學(xué)方向:堅(jiān)持職業(yè)教育類型不變
B.培養(yǎng)定位:堅(jiān)持技術(shù)技能人才不變
C.學(xué)校名稱:職業(yè)教育特色不變
D.培養(yǎng)模式:堅(jiān)持職業(yè)教育屬性不變
E.辦學(xué)原則:堅(jiān)持職業(yè)教育思想不變

2.多項(xiàng)選擇題政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)需要做到()。

A.營(yíng)造良好的有利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和評(píng)價(jià)的社會(huì)環(huán)境
B.健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制
C.搭建大數(shù)據(jù)分析平臺(tái),助力學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
D.激發(fā)教師參與的積極性
E.加強(qiáng)與各個(gè)主體溝通交流

3.多項(xiàng)選擇題教和學(xué)的本質(zhì)是研究()基本要素之間的關(guān)系。

A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)方式
D.教學(xué)內(nèi)容
E.教學(xué)環(huán)境

4.多項(xiàng)選擇題《綱要》和“十四五”規(guī)劃明確提出來(lái),發(fā)展現(xiàn)代化的職業(yè)教育體系:要做到()。

A.加大人力資本投入
B.增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性
C.深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作
D.探索中國(guó)特色學(xué)徒制
E.大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才

5.多項(xiàng)選擇題教育工作就是實(shí)現(xiàn)了人類文化知識(shí)傳遞的三個(gè)層面,這三個(gè)層次具體是指()。

A.精深的學(xué)科知識(shí)
B.人類所有的科學(xué)文化知識(shí)
C.要教的課程內(nèi)容
D.學(xué)生的身心發(fā)展內(nèi)容
E.深厚的專業(yè)知識(shí)

6.多項(xiàng)選擇題《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考核改革制度的通知》指出要()。

A.更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
B.評(píng)價(jià)方法要多樣
C.加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系
D.充分尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)
E.評(píng)價(jià)既要注重結(jié)果,也要注重過(guò)程

7.多項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的實(shí)施步驟包括()。

A.確立寬泛的目標(biāo)
B.對(duì)目標(biāo)分類或排序
C.尋找證明目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情景
D.以操作性的語(yǔ)言界定目標(biāo)
E.收集數(shù)據(jù)資料

8.多項(xiàng)選擇題改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)在法律建設(shè)上,已經(jīng)初步建立了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、人民群眾接受高質(zhì)量教育的法律體系,目前我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)的教育法律有()。

A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)家庭教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)終身教育法》
E.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

9.多項(xiàng)選擇題2017年公布的《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》規(guī)定了督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容包括()。

A.資源配置
B.政府保障程度
C.教育結(jié)構(gòu)
D.教育質(zhì)量
E.社會(huì)認(rèn)可度

10.多項(xiàng)選擇題在覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育體系當(dāng)中,治理體系包括()。

A.公共服務(wù)
B.內(nèi)容體系
C.組織領(lǐng)導(dǎo)
D.法律制度
E.政策體系

最新試題

工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。

題型:判斷題

整理完畢后的項(xiàng)目文件應(yīng)該交監(jiān)理單位的檔案管理機(jī)構(gòu)歸檔。

題型:判斷題

在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。

題型:判斷題

視覺(jué)傳感器的主要任務(wù)是為獲取對(duì)象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對(duì)象、環(huán)境相互作用時(shí)的一系列物理特征量進(jìn)行檢測(cè)或感知。

題型:判斷題

可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴(kuò)展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實(shí)施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴(kuò)展方面的需求。

題型:判斷題

很多地方的棚戶區(qū)改造實(shí)際上還是基于傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟(jì),一不小心易擴(kuò)大化!

題型:判斷題

具有同樣危險(xiǎn)性的設(shè)施其個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)相同。

題型:判斷題

同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。

題型:判斷題

即將實(shí)施的城市更新行動(dòng),與以往的棚改、危改、舊改、有機(jī)更新、保護(hù)利用等完全不同。

題型:判斷題

可穿戴的外肢體機(jī)器人可在受限環(huán)境、復(fù)雜工況下,通過(guò)機(jī)械肢體與人類肢體的對(duì)接融合、互助協(xié)作,實(shí)現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強(qiáng)。

題型:判斷題