A.心境
B.激動
C.激情
D.應(yīng)激
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A.言語智力
B.晶體智力
C.流體智力
D.空間智力
A.藝術(shù)思維
B.直觀動作思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
A.刻板效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.拓展型課程
B.研究型課程
C.公開課程
D.自發(fā)課程
A.縱向組織
B.橫向組織
C.水平組織
D.直線式教科書結(jié)構(gòu)
A.校內(nèi)課程資源
B.校外課程資源
C.素材性課程資源
D.條件性課程資源
A.忠實取向
B.相互適應(yīng)取向
C.課程締造取向
D.創(chuàng)生取向
A.以綜合課程為主
B.重視課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性
C.設(shè)置豐富多樣的選修課程
D.設(shè)置綜合實踐活動課程并作為必修課程
A.直線式
B.螺旋式
C.縱向組織
D.橫向組織
A.孟子
B.弗洛伊德
C.格賽爾
D.荀子
最新試題
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是（）。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點？
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學(xué)生主要獲得是（）。