A.校內(nèi)課程資源
B.校外課程資源
C.素材性課程資源
D.條件性課程資源
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A.忠實(shí)取向
B.相互適應(yīng)取向
C.課程締造取向
D.創(chuàng)生取向
A.以綜合課程為主
B.重視課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性
C.設(shè)置豐富多樣的選修課程
D.設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并作為必修課程
A.直線式
B.螺旋式
C.縱向組織
D.橫向組織
A.孟子
B.弗洛伊德
C.格賽爾
D.荀子
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個(gè)體主觀能動(dòng)性
D.學(xué)校教育
A.互補(bǔ)性
B.階段性
C.不平衡性
D.順序性
A.消退
B.正強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.懲罰
A.他律道德階段
B.公正階段
C.節(jié)律道德階段
D.可逆性階段
A.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
B.知行統(tǒng)一原則
C.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
D.長(zhǎng)善救失原則
課間玩耍時(shí)小米被同學(xué)撞倒,導(dǎo)致右臂骨折。老師對(duì)骨折學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)急救應(yīng)遵循的原則是()。
①救命在前,防止休克
②及時(shí)固定,避免隨意移動(dòng)
③立刻熱敷,防止脹痛
④立即送往醫(yī)院進(jìn)行包扎固定處理
A.①②
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
最新試題
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。