A.文體活動
B.社會活動
C.學(xué)科活動
D.科技活動
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A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動律
D.對比律
A.個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展可分為三大發(fā)展水平六個(gè)發(fā)展階段
B.社會環(huán)境和教育能改變兒童道德發(fā)展這個(gè)階段出現(xiàn)的先后順序
C.道德發(fā)展的過程是一個(gè)不斷解決道德沖突的過程由他律向自律過渡
D.道德的發(fā)展源于個(gè)體的社會實(shí)踐活動與主體和道德情境的相互作用
A.同化
B.順應(yīng)
C.圖式
D.整合
A.教學(xué)效能感
B.教學(xué)反思能力
C.人際溝通能力
D.教學(xué)操作能力
A.從眾效應(yīng)
B.觀察學(xué)習(xí)效應(yīng)
C.刻板印象
D.認(rèn)知失調(diào)現(xiàn)象
A.難度
B.效度
C.信度
D.區(qū)分度
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.安置性評價(jià)
A.自我中心
B.泛靈論
C.不可逆
D.不守恒
A.文法
B.四書
C.修辭
D.辯證法
A.否認(rèn)
B.文飾
C.投射
D.幻想
最新試題
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
文化對教育什么樣的影響？
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
隨堂測驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價(jià)方法是（）。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國家，這指明了（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。