A.知識(shí)
B.記憶
C.評(píng)價(jià)
D.綜合
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A.行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)
B.學(xué)術(shù)能力測(cè)驗(yàn)
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D.一般能力傾向成套測(cè)驗(yàn)
A.心理測(cè)驗(yàn)
B.面試
C.情境測(cè)驗(yàn)
D.試用
A.電器裝配工
B.縫紉機(jī)操作工
C.電子產(chǎn)品裝配工
D.電器修理工
A.觀察測(cè)驗(yàn)
B.判斷測(cè)驗(yàn)
C.準(zhǔn)確測(cè)驗(yàn)
D.速度測(cè)驗(yàn)
A.陸軍甲種測(cè)驗(yàn)
B.韋氏智力測(cè)驗(yàn)
C.軍人資格測(cè)驗(yàn)
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最新試題
某求職者實(shí)際績(jī)效低，而HR 將他錄用了。這是一種（）
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來進(jìn)行分類，則“高關(guān)系，高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于（）
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是（）。
又稱為考核性測(cè)評(píng)的是（）。
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)（）。
按（）標(biāo)準(zhǔn)劃分，問卷可分為圖畫式問卷和文字式問卷。
現(xiàn)代人事測(cè)評(píng)得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)（）。
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān)，這樣得到的是（）
實(shí)現(xiàn)人事測(cè)評(píng)定量化的前提是（）。
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺得有效的程度，指的是（）