A.關(guān)“小黑屋”獨(dú)自反省
B.進(jìn)行批評教育
C.超過底線可對學(xué)生進(jìn)行勸退
D.開除學(xué)籍或勒令退學(xué)
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A.合法,《中華人民共和國教育法》規(guī)定可以使用方言進(jìn)行授課
B.合法,可以使用國家通用語言和本民族語言進(jìn)行雙語教學(xué)
C.不合法,教師在教學(xué)中只能使用全國通用的普通話
D.不合法,違反了教育應(yīng)該弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)定
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個(gè)體性
A.順序性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.階段性
A.正確,體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
B.正確,體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
C.錯(cuò)誤,不利于國家基礎(chǔ)課程的實(shí)施
D.錯(cuò)誤,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高
A.“藝術(shù)”和“雕塑”
B.“古琴”和“瑤琴”
C.“羅盤”和“日晷”
D.“白茶”和“茶葉”
A.水星
B.土星
C.火星
D.地球
A.張衡
B.沈括
C.郭守敬
D.僧一行
A.學(xué)校沒有過錯(cuò),不承擔(dān)法律責(zé)任
B.學(xué)校有過錯(cuò),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任
C.學(xué)校沒有過錯(cuò),但應(yīng)當(dāng)賠償損失
D.學(xué)校有過錯(cuò),承擔(dān)一定賠償損失
A.予以訓(xùn)誡
B.拘留關(guān)押
C.責(zé)令具結(jié)悔過
D.責(zé)令參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)
A.合法,父母有責(zé)任幫助孩子成長
B.合法,父母應(yīng)充分尊重孩子意愿
C.不合法,不得讓小齊獨(dú)自外出務(wù)工
D.不合法,父母不得讓小齊輟學(xué)務(wù)工
最新試題
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
試分析該校的教育評價(jià)觀。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。