A.大力推進現(xiàn)代化產業(yè)體系建設,加快發(fā)展新質生產力
B.著力擴大國內需求,推動經濟實現(xiàn)良性循環(huán)
C.擴大高水平對外開放,促進互利共贏
D.深入實施科教興國戰(zhàn)略,強化高質量發(fā)展的基礎支撐
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A.大生活
B.大人物
C.大先生
D.大教師
A.4,7
B.4,9
C.4,10
D.5,7
A.確定單元主題并識別其對應的學科核心概念或大概念
B.分析單元在學段知識結構中的位置
C.通過思維導圖或結構圖梳理單元各節(jié)內容及其相互關系
D.以上都包括
A.《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》
B.《“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃》
C.《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》
D.《幼兒園保育教育質量評估指南》
A.個體發(fā)展
B.長期發(fā)展
C.專項發(fā)展
D.全面發(fā)展
A.成熟型
B.滯后型
C.普通型
D.獨立型
A.從強調學科系統(tǒng)知識體系轉向強調學生掌握具體事實性知識
B.從培養(yǎng)學生的學科能力轉向只關注學生的品格教育
C.強調素養(yǎng)導向,從“教授專家結論”到專家思維,注重情境遷移與學科實踐
D.從強調專家式的問題思考方式轉向強調學生掌握撰寫教材的專家整理的知識體系
A.集成電路
B.新一代信息技術
C.航空航天
D.高端裝備制造
A.四川省
B.廣東省
C.山東省
D.江蘇省
A.阿歷克斯·哈利
B.迪亞拉
C.李約瑟
D.馬卡連柯
最新試題
具有同樣危險性的設施其個人風險相同。
各地要不斷加強實踐總結,堅持底線思維,結合實際深化細化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。
很多地方的棚戶區(qū)改造實際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經濟,一不小心易擴大化!
要加強統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運動式、盲目實施城市更新。
如果在質量不變的情況下加快進度,則必須要增加項目的成本。
整理完畢后的項目文件應該交監(jiān)理單位的檔案管理機構歸檔。
中小企業(yè)產能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。
可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術的延續(xù)性、靈活的擴展性和廣泛的適應性,注意分步實施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數據和業(yè)務擴展方面的需求。
現(xiàn)在中國人制造的天宮二號和太湖之光,是世界上最快的計算機。
工程驗收組原則上應該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。