單項選擇題《教育詩》的作者是（）。

A.阿歷克斯·哈利
B.迪亞拉
C.李約瑟
D.馬卡連柯


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2.單項選擇題威金斯的《追求理解的教學設(shè)計》把單元的目標劃分為三個層次，在撰寫單元目標時，U目標要求學生做到（）。

A.掌握基本的知識與技能
B.深刻理解大概念
C.進行批判性思考，能總結(jié)所學并知道自己是如何獲取知識的，了解自己學習的最佳方式
D.進行創(chuàng)造性思考，會運用所學創(chuàng)作自己的作品并評價他人的作品

3.單項選擇題2022年全國學前教育宣傳月主題為（）。

A.“幼小協(xié)同，科學銜接”
B.“科學做好入學準備”
C.“幼小協(xié)同，我們在行動！”
D.“幼小協(xié)同，家園校共育”

4.單項選擇題區(qū)域知識是支撐產(chǎn)業(yè)共享的關(guān)鍵要素，區(qū)域知識必須通過（）才能生成，從而使產(chǎn)業(yè)共享不斷豐厚。

A.政府的政策引導
B.企業(yè)的獨立研發(fā)
C.外部資金的大量投入
D.集群內(nèi)人力資本轉(zhuǎn)化

5.單項選擇題教師在備課標的過程中，下列做法符合新課標理念的是（）。

A.忽略學段要求，只關(guān)注單元主題的趣味性
B.僅依據(jù)教師的個人經(jīng)驗來設(shè)定單元目標
C.僅依賴于學生的反饋來調(diào)整單元教學設(shè)計
D.逐一拆解課標要求，確保這些要求在單元目標中得到體現(xiàn)

8.單項選擇題（）強調(diào)學生作為受教育的對象，對自己也有責任和義務。

A.《弟子職》
B.《易經(jīng)》
C.《小學》
D.《禮記》

9.單項選擇題根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》，職業(yè)教育的主要目的是（）。

A.培養(yǎng)具有單一職業(yè)技能的操作工人
B.僅提供特定行業(yè)的技術(shù)技能培訓
C.為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學文化與專業(yè)知識、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實施的教育
D.培養(yǎng)僅專注于理論學習的學術(shù)型人才

10.單項選擇題威金斯的《追求理解的教學設(shè)計》把單元的目標劃分為三個層次，在撰寫單元目標時，K目標要求學生做到（）。

A.掌握基本的知識與技能
B.深刻理解大概念
C.進行批判性思考，能總結(jié)所學并知道自己是如何獲取知識的，了解自己學習的最佳方式
D.進行創(chuàng)造性思考，會運用所學創(chuàng)作自己的作品并評價他人的作品